En el contexto actual de la educación, el rol del docente trasciende la transmisión de conocimientos para convertirse en un agente clave en el desarrollo integral de sus estudiantes. En este sentido, la dimensión socioemocional, contemplada en el marco pentagonal del INEVAL, adquiere una relevancia fundamental dentro de los procesos de evaluación docente.

Este curso ha sido diseñado para fortalecer las competencias socioemocionales del profesorado, entendidas como la capacidad de reconocer, comprender y gestionar las propias emociones, así como de establecer relaciones empáticas y constructivas con los estudiantes y la comunidad educativa. A través de un enfoque práctico y reflexivo, se abordarán estrategias que permitan al docente generar ambientes de aprendizaje seguros, inclusivos y emocionalmente positivos.

A lo largo del curso, los participantes analizarán situaciones reales de aula, desarrollarán habilidades para la resolución pacífica de conflictos, la toma de decisiones responsables y la promoción del bienestar socioemocional, todo ello alineado a los criterios e indicadores utilizados en los procesos de evaluación docente en Ecuador.

El propósito es no solo preparar al docente para afrontar con éxito evaluaciones formales, sino también potenciar su desempeño profesional desde una perspectiva humana, ética y transformadora